感恩·最美的遇见——疫情下的毕业季

时间像飞鸟，张开翅膀不停歇；时间像骏马，四蹄撒欢往前跑。疫情虽然影响了孩子们的入园时间，但是，疫情并不能阻挡孩子们长大的脚步。

对于即将升入小学的大班幼儿来说，如何度过最后的幼儿园时光？就让我们追随孩子的脚步、基于孩子的兴趣和需要，家园携手，一起迎接孩子们的毕业季。

毕业是什么？

三年前，孩子们牵着爸爸妈妈的手，迈着小小的脚步走进了幼儿园的大门，眼前的一切是那么陌生和新奇，只有老师和蔼的笑脸让他们感到温暖和熟悉，因为妈妈也是这样微笑！转眼三年过去了，孩子们即将毕业。关于毕业，孩子们会认为是什么呢？来看看他们的回答吧！

关于毕业，我们还邀请小朋友们用自己的方式完成了调查表，了解他们对毕业的理解，从而勾起孩子们难忘的回忆，引发情感上的共鸣，想想即将告别幼儿园可以做些什么？

与此同时，为了充分做好幼小衔接工作，让疫情下的毕业季方向正确、科学规范、意义深远。大班年级组的老师们也开始忙碌起来，进行了一次次学习和研讨。《教育部大力推进幼儿园与小学科学衔接指导意见》、《幼儿园指导要点》、《幼儿园保育教育质量评估指南》都是大家仔细研读、反复学习的纲领性文件。同时老师们边学习边深刻反思着幼小衔接的意义、内容与形式。

有了理论的支撑和指导，老师们开始行动起来。孩子们的已有经验、感兴趣的事件点，都是课程可能生发的挖掘点。教师将前期调查表的内容汇总、梳理，形成了一份清单，结合孩子们的回答，年级组开展线上研讨，挖掘幼儿可做的事。

紧接着，课程核心组进行二次研讨和再梳理，对活动内容的细节进行完善。

通过学习-研讨-审议反复的思考，最终形成了主题的脉络图和思维导图。

毕业倒计时

时光飞逝，不知不觉孩子们都长大了，距离毕业的日子也越来越近了，孩子们产生了疑问：到毕业究竟还有多少天呢？

有的说“还有很久”、有的说“还有4个月”、有的说“是100天”……看来孩子们对“倒计时”这个数学经验发生了兴趣，想数一数属于自己的“毕业倒计时”，这正是幼儿数概念学习的好契机。我们请爸爸妈妈帮助孩子进行前期的经验准备，找一找生活中的“倒计时”。孩子们发现原来我们的生活中有那么多“倒计时”的存在，电梯、红绿灯、冬奥会、高考……细心观察，就会发现。

通过寻找生活中的“倒计时”，孩子们对于倒计时的概念更加清晰了，很自然地过渡到了大家关心的问题“毕业倒计时”。然而问题接踵而至，怎么来计算“毕业倒计时”呢？孩子们在线上展开了激烈的讨论。

我们怎么才能知道接下来的每一天离毕业还有几天呢？怎么来计算“毕业倒计时”呢？

我们可以问爸爸妈妈呀！

我想自己数，可是太多了，我怕自己数不好，会漏掉。

可以用日历数，一边用手指着一边数，但是我不知道应该数到哪一天？

我们可以自己制作一个牌子，每天看一下，记一下，就知道离毕业还有几天了。

细心的老师们发现了孩子的问题，我们由易到难，通过“云云去春游”的例子，来帮助幼儿掌握计算的方法，给春游的日子做上标记，把今天的日子圈出来，从圈出来的地方开始数，一直数到春游的前一天，并且通过小练习来巩

 

 

 

 

 

 

 

细心的老师还发现了孩子们的好办法，小朋友们还想制作属于自己的“毕业倒计时”，大家再次展开了讨论：

我要用卡纸、水彩笔，黑色记号笔来制作，还要贴上好看的贴纸和照片。

我要用纸、尺子、铅笔、马克笔来制作“毕业倒计时”。

我想给我的“毕业倒计时”设计一个好看的封面，画上我喜欢的图案，可以一页一页翻的那种。

我想做成日历的样子，旁边可以画上“毕业倒计时”还有多少天。

讨论过后，孩子已经迫不及待地行动起来了， 画一画制作“毕业倒计时”需要用到的材料。

最终孩子们呈现了不同样式的“毕业倒计时”。

我的“毕业倒计时”旁边贴了我和爸爸妈妈一起亲手制作的日历，中间还画了倒计时，每过一天，我就要把倒计时的数字改一下。

我给我的“毕业倒计时”设计了一个好看的封面，并且涂上了好看的颜色。

我的“毕业倒计时”上不光有日历，还有我的照片和贴纸做装饰。

我用了彩纸和卡纸，挑选了好看的颜色，是我和爸爸妈妈一起完成的！

有了“毕业倒计时”，孩子们可以每天打卡了！过完一天离毕业的日子就更近了一些。

甜蜜回忆盒

幼儿园三年，有太多值得我们回忆的东西了，和同伴们一起收获大大的柚子,小小的萝卜,美味的蚕豆......沐浴阳光，在欢快的早操音乐中甩动小手小脚，这里有我们向往的小旗手；这里有教会了我许多本领，尽心照顾我们的老师、阿姨；这里有和我们一起玩耍，互相帮助，相亲相爱的小朋友.......

满满的回忆席卷而来，小朋友们纷纷在家中寻找到了和幼儿园相关的物品、照片、作品，迫不及待地想和大家在班级群里分享它们背后的故事。

 

除了小朋友们，爸爸妈妈对于孩子在幼儿园的三年也有不少感慨呢！

幼儿园承载了我们成长的太多回忆，小朋友们还把这三年的甜蜜回忆装入了一幅幅画里，揉进了一个个轻黏土里，珍藏进了甜蜜回忆盒。

我的小愿望

在前期的调查中，孩子们都表达了自己的小愿望，可是受到疫情的影响，暂时来不了幼儿园，实现比较困难，怎么解决呢？我们展开了讨论。

孩子们的想法实在太多了，大家来投票，选出了最想实现的愿望来集中讨论。

原来毕业照是大家共同期待的心愿，疫情之下，还未复课，孩子们都很担心拍不了毕业照，对此孩子们也提出了很多解决办法。

他们还把自己如何实现的想法画了下来，也尝试着把大家的照片拼成了集体照。

 

我要说声谢谢你

在幼儿园的三年，孩子们都有自己想感谢的人，有的想感谢爸爸妈妈，觉得爸爸妈妈非常辛苦；有的想感谢老师，可以让自己学到知识本领，让自己变得越来越棒；有的想感谢阿姨，提供了干净整洁的教室，悉心照顾自己；有的想感谢同伴，给了自己非常多的温暖和帮助，所有的感谢都凝聚在了孩子的一言一语中。

表达感谢的方式还有很多，动动小手，亲手做一个漂亮的手工送给自己想感谢的人。

毕业不是结束，而是新的开始，未来还有很多新鲜、奇妙、美好的事情等着你们去探索和发现，开启新的人生旅途。亲爱的孩子们，希望在未来的道路上，不要害怕困难。昨天的你们，懵懂可爱；今天的你们，自信坚定；明天的你们，展翅翱翔，请一定要坚强、勇敢。